挑戰與善用
近年來，人工智能（
AI）的發展成為熱門話題，引起了廣泛的討論和關注。你會擔心被淘汰而抗拒嗎？還是會學習善用
AI，迎接未來的世代呢？
筆者是學物理出身，在高科技公司工作約三十年後，最近離開商業圈子，進入一直嚮往的校園教學。面對一羣大學生，我也是會戰戰兢兢，想着該如何引導、給予實際幫助，讓他們能面對未來的挑戰。其實這一代學生已可接觸最新的聊天機器人（
AI Chatbot）平台，更知道怎樣以其輔助自己做功課、搜集資料，甚至寫論文。
察驗並尋求
教育團體對這新一波的
AI 科技發展一般有兩種立場。一、限制學生在校內使用
AI 工具，恐怕他們因而失去獨立思考能力。二、准許學生以
AI 作為一種學習工具—如以往的互聯網一樣，學生在踏足社會工作時，也要用上新科技協助工作；只要用得合宜，讓他們使用新科技，可以加速其適應能力。
校園其實也反映社會的運作，學生在學校面對的問題，將來在社會也會面對，學校就是他們進入社會工作前一個訓練場所。在教授物理課時，一個基本的科學原則啟發了我對應用人工智能的看法。每當面對問題或進行科學研究時，我們首先要確定一個「可測試的問題」，之後，需要進行推理並設定相關的測試數值。可供借鑒的就是在達至結論前，必須進行測試。這方法同樣適用於人工智能科技並任何其他資料和假設上。學生可善用人工智能搜集資料、編寫論文，但必須親自完成資料和論文的測試。
無論我們是在處理日常生活決策，還是應用人工智能的大數據，在未經核實前都不應全盤接受，必須先經測試。我們應謹慎對待所有得到的答案，正如
ChatGPT 也有註明「可能會出錯
……考慮檢查重要資訊」。這個原則不僅適用於學習，也有助我們訂定生活的模式及人生方向。聖經中有句處世良言：「但要凡事察驗，善美的要持守」（
Test everything, Hold on to the good，帖撒羅尼迦前書五21）。
智慧和信仰
我們不單要察驗身邊的人和事，更要尋求那比人工智能更超卓的真智慧—上帝的智慧。
這智慧源自創造天地的上帝。我們可以從兩方面來認識這從上頭來的智慧。首先，在大自然的奇妙創造中的一切物理結構上，我們可以觀察和認識宇宙、太陽、地球等所展示那非常巧妙、特殊的設計，而所有生物、動物所呈現出的生態平衡和美妙設計，更是令人讚歎造物主的無邊智慧。科學家在不斷參考大自然的奇妙設計中得到不少靈感，從而發明了造福人羣的科技（有關科學與創造的課題，將在下期「科學與信仰」專欄文章內分享）。尤有進者，在人類道德和心靈的範疇裏，聖經的智慧如同光明的道路，引領人走向幸福、美滿的人生；就算遇到挑戰和困難，人只要謙卑來到上帝面前，因着耶穌基督的救恩和幫助，就可以與上帝建立親密的關係，並且得到基督的引導和看顧，人的心靈也才會得到真正的平安。這智慧在聖經另一書卷中亦有敘述：「惟獨從上頭來的智慧，先是清潔，後是和平，溫良柔順，滿有憐憫，多結善果」（雅各書三17）。
讓我們一起在真智慧中成長，作一位智者—不僅能善用科技改善人類生活，也要尋求從上帝來的真智慧，結出生命的善果。
（作者是從事科學研究的物理學博士，亦參與教會培育工作）
