承受工作壓力的能力從神而來，化解危機的恩典從禱告而得，而手所作的工被建立則是神的作為和憐憫。 

　　今天，我已從教育崗位退下。回想這卅多年的教學生涯，有25年是負責行政工作，經常要面對不同的壓力。在其中經歷到承受工作壓力的能力從神而來，化解危機的恩典從禱告中領受，而手所作的工被建立則是神的作為和憐憫。茲將我在工作中如何以禱告化解危機的一點經歷與大家分享，以數算主恩。 

　　有天早上七點五十分，我如常回到學校，正在拾級上樓時，忽聽校門外有緊急煞車之聲，跟著隆然一響巨響，心知不妙，急忙回步到校門看個究竟。只見在一輛噸半貨車前躺臥著一穿校裙的學生，一動也不動，車尾後面則有一道長達十餘呎的煞車痕跡。於是馬上吩咐人召救護車，並立即通知學生家長。 

　　八點十五分，清晨早會，全校1,200多位師生集合操場。結束時負責老師領唱「天父必看顧你」，我心中有強烈的感動要為這車禍學生禱告，但隨即想到，是次車禍嚴重，求平安無事似乎太異想天開，那麼，該禱告甚麼？我打算早會結束後，回到校長室才獨自跪下禱告。但心中十分不安，有感動要帶領全校一起禱告，十分強烈，連自己的心跳聲也聽得到。最終，我順服聖靈的感動，在唱完詩歌後，踏前數步到咪高峰前宣佈： 

　　「各位同學，剛才校門外的車禍大家都看見了，現在就讓我們一起來為這同學禱告。」 

　　當時全體師生屏息肅立，空氣中禱告的凝聚力是我多年來少有的體會。 

　　感謝神，祂不因人的信心軟弱而少施憐憫，祂要我們經歷同心禱告的果效。當時，我不敢求甚麼大神蹟，只求神賜醫療人員有智慧，作適當的處理，並求神恩待該學生及安慰她的家人。 

　　兩小時後，隨救護車去醫院的老師回來報告，說同學到急症室後，醫護人員立即進行救治，學生家人也已到醫院了，其他詳情則須等進一步消息。 

　　上午11時許，另一老師回來，說該學生已甦醒，表面無大礙，但要留院觀察，可能手臂受了傷，然而或許下午可出院。我立時放下心頭大石，滿是感恩，同時慚愧自己的信心何等弱小。 

　　翌日，該學生手纏繃帶回校上課。當我告訴她昨天全校都為她禱告時，她眼神流露訝異，像在說「是嗎？」。這學生唸中二，在教師眼中是個頗頑皮、性格反叛又不專注學業的女生，當然也抗拒福音。然而，神的憐憫，她中四那年決志信主，其後升讀預科，再接受大學教育。多年前在某個福音機構的聚會中，更看到她在其中事奉。我們的主是聽禱告的主。 

　　祂不但在教會聽禱告，也在我們的工作間聽禱告。祂要我們靠著聖靈，隨時多方禱告祈求，特別是面對工作壓力時，更要禱告神，榮耀見證祂的大能。