承受工作压力的能力从神而来，化解危机的恩典从祷告而得，而手所作的工被建立则是神的作为和怜悯。 

　　今天，我已从教育岗位退下。回想这卅多年的教学生涯，有25年是负责行政工作，经常要面对不同的压力。在其中经历到承受工作压力的能力从神而来，化解危机的恩典从祷告中领受，而手所作的工被建立则是神的作为和怜悯。兹将我在工作中如何以祷告化解危机的一点经历与大家分享，以数算主恩。 

　　有天早上七点五十分，我如常回到学校，正在拾级上楼时，忽听校门外有紧急煞车之声，跟着隆然一响巨响，心知不妙，急忙回步到校门看个究竟。只见在一辆吨半货车前躺卧着一穿校裙的学生，一动也不动，车尾后面则有一道长达十馀呎的煞车痕迹。于是马上吩咐人召救护车，并立即通知学生家长。 

　　八点十五分，清晨早会，全校1,200多位师生集合操场。结束时负责老师领唱「天父必看顾你」，我心中有强烈的感动要为这车祸学生祷告，但随即想到，是次车祸严重，求平安无事似乎太异想天开，那么，该祷告什么？我打算早会结束后，回到校长室才独自跪下祷告。但心中十分不安，有感动要带领全校一起祷告，十分强烈，连自己的心跳声也听得到。最终，我顺服圣灵的感动，在唱完诗歌后，踏前数步到咪高峰前宣布： 

　　「各位同学，刚才校门外的车祸大家都看见了，现在就让我们一起来为这同学祷告。」 

　　当时全体师生屏息肃立，空气中祷告的凝聚力是我多年来少有的体会。 

　　感谢神，他不因人的信心软弱而少施怜悯，他要我们经历同心祷告的果效。当时，我不敢求什么大神迹，只求神赐医疗人员有智慧，作适当的处理，并求神恩待该学生及安慰她的家人。 

　　两小时后，随救护车去医院的老师回来报告，说同学到急症室后，医护人员立即进行救治，学生家人也已到医院了，其他详情则须等进一步消息。 

　　上午11时许，另一老师回来，说该学生已苏醒，表面无大碍，但要留院观察，可能手臂受了伤，然而或许下午可出院。我立时放下心头大石，满是感恩，同时惭愧自己的信心何等弱小。 

　　翌日，该学生手缠绷带回校上课。当我告诉她昨天全校都为她祷告时，她眼神流露讶异，像在说「是吗？」。这学生念中二，在教师眼中是个颇顽皮、性格反叛又不专注学业的女生，当然也抗拒福音。然而，神的怜悯，她中四那年决志信主，其后升读预科，再接受大学教育。多年前在某个福音机构的聚会中，更看到她在其中事奉。我们的主是听祷告的主。 

　　他不但在教会听祷告，也在我们的工作间听祷告。他要我们靠着圣灵，随时多方祷告祈求，特别是面对工作压力时，更要祷告神，荣耀见证他的大能。