1999年12月号.第7卷.第6期.总第42期    Bookmark and 
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「神学教育与差传」--专访鲍会园牧师

(编者按:鲍会园牧师分别于香港北美从事神学教育三十馀年,建树良多,桃李遍天下。以下为鲍牧师以多年神学教育工作者之立场,对普世差传事工发展所作出之回应。)

问:请问鲍牧师,当今神学教育如何鼓励神学生投身差传事奉?
答:
要鼓励神学生投身差传事奉,最重要的是真理的教导。若单凭请一些在职宣教士分享工场需要,让神学生从而得着激励、鼓舞而接受挑战,踏上宣教征途,这也许是不够全面的;海外宣教的感动、委身与实践必须建立在神话语的根基上。因为宣教士们在异地开荒布道,往往要孤军作战。他们在心理上要应付许多环境上的突变、人际关系的困扰及工作未见果效的打击。在这些时候,倘若个人与神的关系不够紧密,传福音的异象不够清晰,海外宣教的圣经基础又不够确定与稳固,则容易灰心沮丧,中途流失,无法坚守岗位,贯彻始终。因此,宣教士的栽培、训练、以至鼓励投身,都应以基本的圣经真理为基础,让他们在神的话语中得着激励,对宣教事工产生负担,从神领受异象,进而委身到宣教工场完成神的托付。

问:华人差会应如何与神学院合作、沟通,共同推展差传事工?
答:
在差传事工的推展上,差会与神学院应互相合作,彼此有紧密的联系。差会可提供工场资料、实际需要及安排回国述职之宣教士到神学院分享宣教工场的经历与心得。神学院则在课程方面以真理配合,教导普世宣教的圣经基础,又可安排神学生参与短宣体验,到有关工场实习,接受宣教训练。我们中间就有一位道学硕士生利用暑假期间到宣教工场实习,神将负担放在他心里。因此他毕业后便投身宣教事工,被差派到宣教工场进行开荒布道的工作。

问:请问如何才能有效地鼓励信徒参与宣教体验,进而长期投身?
答:
现在很多教会都支持鼓励会友参加短宣队到世界不同工场作短期的宣教布道,或培训当地信徒的事工。这实在是一个可喜的现象。因为透过短宣体验,他们不但能扩阔视野,更能实际了解各工场的不同需要,激励传福音救灵魂的负担,但需要留意的却是教会或信徒本身,不能以此为足,以为参加短宣便已在差传事工上尽了本份,教会应与华人差会多方合作,透过各宣教会议,或教会内之一般聚会如主日崇拜、主日学、查经班或团契活动等有系统地推行差传教育,重视整体信徒灵性栽培,以圣经真理为基础,传递宣教异象,确立基本的差传概念,以致信徒对宣教事工的承担,不管是短期参与或长期委身,都是质量并重,有根有基。

(鲍会园牧师现任基督工人神学院院长兼讲师。)